Rasistické a xenofóbne Slovensko sa má čo učiť.

Každý, alebo skoro každý, minimálne kto vyštudoval nejakú spoločenskovednú disciplínu na nejakej vidieckej škole na Slovensku, vie, že Slováci sú najrasistickejší a najxenofóbnejší národ na svet. Vôbec sa nemôžeme porovnávať s Nemcami a Švédmi, ktorí milujú multikultúrne obohatenie. Dokonca nemecká mama Merkelová, vedomá si smútku a prázdnoty všedných dní bežného neobohateného nemeckého občana, si pozvala ešte ďalších niekoľko miliónov multikultúrne prospešných spoluobčanov. Vo svojej veľkej duši myslí aj na nás a s ťažkým srdcom, ale predsa len veľkodušne a obetavo nám, rasistickým Slovákom ponúkla zo svojej vzácnej návštevy niekoľko tisíc obohacovačov. Myslíte, že sa k tomu postavili Slováci s nadšením tak ako Nemci? Vôbec nie, Slováci to odmietli. Svine.
Pozrite sa ako sa k tomu postavili v Česku. Výpoveď je zápisom názorov žiaka jednej školy, ktorý sme kvôli autenticite nechali v pôvodnom znení. Nebudem zastierať nadšenie pri čítaní týchto vrúcnych slov a verím, že sami uznáte kvalitu takto poňatého spôsobu vyučovania. To by mal byť náš vzor, len v podobnej škole, ako je opísaná v texte, sa dieťa naučí všetko potrebné do života.
Ahoj. Menuju se Honza.
Sem žákem 5 třídy. Chtěl bysem vás seznámit snašý školou a taky vám vyprávjet, co sme se dnes učily.
Naše škola je velmy moderní a pokroková, protože je inkluzivní. Inkluze je, když se všichni učí spolu v normální škole.Romové, býlý, cyzinci a postižený děti, všychni spolu vjedné třídě. Neni tu žádná disgryminace.
Vnaši třídě je nás celkem 12 žáků a kromě učitele tu s námi sou ještě 3 paní asitentky a jedna pani psicholožka. Teď vám všechny moje spolužáki představim.
V první lavici uokna sou dvě holki – Lucka a Rebeka
Ve druhé lavici sedí Milan Tancoš a Jozef Žigo. Jsou to Romové. Nebaví je moc sedět v lavici, tak většinou běhaj potřídě, nebo si s paní asistentkou hrajou vzadu a zpývaj romské písně. Dříve pořád s dalšími Romy čekali před školou a od ostatních siněco půjčovali, hlavně mobili a peníze. Mě jednou odtáhly do křoví a půjčili si moje peníze a bundu. Ale o tom nám paní ředitelka zakázala mluvit a dnes už nesmíme do školi nosit nic drahého. Jejich rodiče to prí maji těžké kvůli disgriminaci a rasizmu. Naše škola pro romské žáky každý rok koupí nové mobili a tablety a taky jim dává kapesné.Jinak sou všichni hrozně nadaný a chytrý, hlavně nahudební a výtvarnou výchovu. Mají samé dobré známki.
Ve třetí lavici sedí Štefan. Je mentálně postižený. Vedle něj sedí jeho specijální asistentka Renata, která mu se všým pomáhá a utírá mu nudle a sliny. Mluvit nedokáže, jen vydává různé zvuky, ale všichni víme, že je úžasně chytrý. Dostává totiš samé jedničky. Učitelky říkají, že je pronaši třídu velkým obohacením.
V první lavici udveří sou Monika a David. Ve druhé lavici u dveří sedím já a vedle mě Mustafa. Jeho rodiče přišly z Afgánystánu.
Vetřetí lavici je Alžběta. Je postižená s daunovým syndromem, ale je hrozně chytrá. Má nejlepší známky z celé naší třídy. Vedle ní sedí její asistentka Martina.
Večtvrté lavici sedí Lukáš a vedle něj Manu. Manu je tunový.Přišel k nám před 2 měsíci a jeho rodiče sou z Afriki. Pamatuju si na jeho první den unás. S naší třídní sme uspořádali uvítací párty. Všichni sme se s ním museli obejmout a poděkovat mu, že se přistěhoval do naší země, protože naše země i naše škola patří všem.
Vposlední lavici sedí naše třídní psicholožka. Pomáhá nám a řeší různé problémi. Minulý týden Lucka z první lavice nechtěla dát napít MilanuTancošovi, tak jí paní psicholožka musela vyšetřovat pro podezření zpodvjedomého rasizmu. Lucka se pak musela Milanovy omluvit.
A co sme se dnes učili.
Prvníhodinu byl zeměpis. Pani učitelka nám vyprávěla o islámské kultuře. Na koncy hodiny nás vizkoušela z toho, co sme si zapamatovali. Všichni dostali jedničku.
Druháhodina byla matematyka. Učili sme se malou násobilku. Až se naučíme malou, tak v 6, nebo 7 třídě začneme s velkou násobilkou, Už se moc těším. Také si mě pan učitel vizkoušel u tabule. Zadal mi deset příkladů.Správně sem spočítal tři. Dostal sem dvojku. Po mě šel k tabuli Oláh. Pomáhala mu pani asistentka a dostal jedničku. Je fakt dobrej.
Třetíhodinu sme měli Občanskou výchovu. Přišla k nám pani z Člověka v Tísni a měly sme přednášku o lidských právech a disgriminaci lidí s odlyšnou orientací. Na konci hodiny nám paní učitelka pustila pohádku. Bylo to o dvou gayích co se zamilovali a narodil se jim malí černoušek. Moc semi pohádka líbyla.
Čtvrtá hodina byla Čeština. Učili sme se romskou básničku. Nakonci hodiny sme jí společně recitovali a všychni dostali jedničku.
Posledníhodinu byla hudební výchova. Učili sme se zpívat romské písně. Nejlepší byli Milan Tancoš a Oláhovic. Dostali jedničku a pochvalu.
Tak to je moje třída.
Naše třídní říká, že inkluzivní škola je nejmodernější a nejlepší. V normálních školách, kde sou jen normální běloši, tam prej má hodně lidí čtyřky a pětky. Ale v naší inkluzivní škole máme všichni jenom jedničky a dvojky.Dysgriminace u nás prostě neekzistuje. Každý má právo naúspjech a vsdělání !
Tak ahoj. Honza.
Inkluzia/Equality… vsetko je to krasne zhrnute v tomto mini filme: https://www.youtube.com/watch?v=iKcWu0tsiZM
Len aby sa ti, ktori to pokladaju za autenticke, iba nezmylili o 5 rokov.
Oprava dfens-cz.com/svedska/utopie… Sorry
Dajte si dfens.cz-com/svedska-utopie a sadnite si, autor ma overene zdroje…
Toto je vymyslené…. Malú násobilku sa učia tretiaci a na slovenských školách (predpokladám, že aj na českých ) je hodnotenie žiakov prísne. Takýto „fiktívny piatak“ by mohol byť akurát z pomocnej školy.
Niekto satiru pochopi a niekto nie. C’est la vie 😀
Juraj : treba to miknúť do google prekladača, ten to preloží do slovenčiny autentickejšie … 😀
nemyslim, v cestine mi ta sranda znie lepsie
toto nemoze byt pravda, napiste prosim ze je to len fejton a groteska, to nemoze byt realne …. neverim …
Schvalne som tam nedal avizo, ze ide o fikciu. Som zvedavy, kolko ludi sa na to namota 😀
pokial viem tak v GB sa nejedná o Fikciu, minule ČT odvysiela ako sa CZ ciganom v Gb darí a zazračne všetci prospievaju na výborne známky , kdežto v CZ končili v medzi retarovanými .
ALe to, že v Anglicku v tých školách sa učia učivo pre materské školi, zabudla česká TV akosi odvysielať.
Anglicko je dokonaly pripad. Pred par rokmi tam riesili, preco jednotkari napr. z pakistanskych skol neprechadzaju prijimackami na Oxforde. Guardian samozrejme tusil konspiraciu a diskriminaciu. To, ze prijimacky boli anonymne, nikoho nezaujimalo 😀
http://jurajpolacek.blogspot.sk/2013/07/ako-sa-vyrabaju-predsudky.html
Čtvrtá hodina byla Čeština. Učili sme se romskou básničku 😀 😀 😀